Premières journées de formation en didactique du chinois: Théories et pratique de l’enseignement du chinois langue étrangère

Grâce POIZAT-XIE

L’Institut Confucius a organisé une semaine de formation pour les enseignants de chinois langue étrangère du 10 au 14 juin 2013 dans l’enceinte de la villa Rive Belle au bord du lac Léman. A cette occasion, cinq spécialistes de renom dans le domaine de la didactique du chinois ont assuré la gestion de dix ateliers répartis sur dix demi-journées. Les intervenants étaient le professeur ZHOU Xiaobing (Université Sun-Yatsen, Canton), le professeur LI Quan (Université Renmin, Pékin), le professeur SUN Dejin (Université des Langues, Pékin), la professeure YANG Zhitang (Institut National des Langues et Civilisations Orientales, Paris), ainsi que Mme Ariane DEJEAN (Ecole Alsacienne, Paris). Une quarantaine d’enseignants venant d’une dizaine d’établissements de Suisse, de France et de Lichtenstein ont participé à cette formation.

Suivant l’usage pour nos publications relatives au chinois langue étrangère, le compte rendu détaillé de cet évènement est disponible ci-dessous en mandarin uniquement.

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Deuxième séminaire de didactique du chinois: Terminologie et enseignement de la grammaire

Grâce POIZAT-XIE

L’Institut Confucius a organisé son 2ème séminaire consacré à l’enseignement du chinois langue étrangère le samedi 1er décembre 2012. Les discussions ont porté sur les problèmes liés à la terminologie dans l’enseignement de la grammaire. Les participants ont analysé les correspondances et différences entre le chinois et le français (et d’autres langues occidentales) au niveau des termes grammaticaux utilisés en classe. L’objectif est  d’établir un système d’appellation unifié qui soit applicable dans l’enseignement du chinois aux francophones. Huit enseignants et chercheurs sont intervenus sur des termes tels que liangci 量词 (spécificatif ou classificateur), zhuangyu 状语 (complément circonstanciel ou adverbial), le zhe guo 过 (particules aspectuelles ou suffixes), ci 词 et cisu 词素 (mot ou morphème).

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Premier séminaire de didactique du chinois: Synergies et décalages entre l’enseignement des caractères et de l’oral

Grâce POIZAT-XIE

L’Institut Confucius de l’Université de Genève a organisé son 1er séminaire consacré à l’enseignement du chinois langue étrangère le samedi 9 juin 2012. Les discussions ont porté sur le thème des synergies et des décalages entre l’enseignement des caractères et de l’oral.

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